E. O. Pineda Martínez y P. A. Orozco Pineda, «El currículo praxeológico como interés de conocimiento emancipatorio», prax. pedagog., vol. 16, n.º 18, pp. 11–25, feb. 2016, doi: 10.26620/uniminuto.praxis.16.18.2016.11-25.