Palacios, Ángel Hernando. 2014. «Síntesis de la problematización en el aprendizaje de la electricidad y los circuitos eléctricos en contextos universitarios». Praxis Pedagógica 14 (15): 209-17. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.14.15.2014.209-217.