Presentación

7-8

Tabla de Contenido

El currículo praxeológico como interés de conocimiento emancipatorio

11-25

Danzando en la diversidad: reflexiones sobre la inclusión y pertinencia de la diversidad en la educación dancística y artística

27-51

Coherencia del modelo pedagógico y la evaluación del aprendizaje en una universidad de Bogotá

53-70

Alfabetización científica en física El cambio curricular no ha sido suficiente

71-87

La ecología como práctica educativa interdisciplinar entre educación física y tecnología

91-99