Publicado: 2014-04-22

Editorial

Presentación

Equipo Editorial

9-11

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Tema Libre

Reflexiones sobre la concepción del cuerpo y del movimiento para una educación integral de la primera infancia

Elizabeth Gutiérrez, Johanna Andrea Castillo

15-42

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Las neuronas espejo y el desarrollo de la empatía frente a la agresión y el conflicto en la escuela

Rosa Isabel Galvis

43-53

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La enseñanza de las matemáticas, un reto para los maestros del siglo XXI

Guillermo López-Quijano

55-76

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Dispositivos, subjetividades y educación matemática

Carlos Alberto Garzón

77-88

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La investigación biográfico-narrativa en educación: un enfoque de investigación co-construido desde las subjetividades, desde el tejido de la multiplicidad de realidades

Benjamín Barón, Juan Simón Cancino

89-102

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Conocimiento escolar y saberes campesinos. Encuentros y desencuentros en la escuela rural

Claudia Marcela Peña

103-123

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A modo de historiografía de la educación colombiana en los primeros años de independencia

Liliana Haydé Gutiérrez

125-140

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Aproximaciones a una interpretación de la historia de la educación en Colombia

Camilo Andrés Medina

141-155

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Hacia otro paradigma de la pedagogía en México: los sujetos en la educación

José Carlos Buenaventura

157-169

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Alcances de una comunidad de aprendizaje en la formación docente

Yenifer Carolina Acosta, Diana Marcela Poveda

171-192

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Narratividad y tradición política. Una aproximación sobre la formación política de los jóvenes de la asociación Túpac Amaru

José Joaquín Romero

193-208

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Síntesis de la problematización en el aprendizaje de la electricidad y los circuitos eléctricos en contextos universitarios

Ángel Hernando Palacios

209-217

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Narrativas Pedagógicas

A propósito de la sociedad para la que educamos y el deterioro de la convivencia en los colegios de Bogotá

Alexander Orobio Montaño

221-229

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Traducciones

Conocimiento histórico y niños pequeños: parques infantiles y escuela municipal de educación infantil

Marcia Aparecida Gobbi

233-252

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Espacio Estudiantil

Juego, danza y música en psicoterapia infantil

Ángela Bernal, Tatiana Silva

255-265

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El cuerpo habla, se mueve y adquiere identidad

Nina Calero, Adelaida Carreño

267-275

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Reseñas

Desarrollo curricular de la educación física en la educación infantil

Amparo Romero

279-282

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