Martínez, Tomas Eloy. 2001. “En Torno Al Concepto de Historia Y Su Repercusión en Los Procesos de Enseñanza - Aprendizaje”. Praxis Pedagógica 2 (3): 12-22. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.2.3.2001.12-22.