Velásquez Murcia, S., & Quiroga Ávila, A. A. (2024). Impactos de las estrategias de aprendizaje activo en las clases de ciencias del Colegio San Mateo. Praxis Pedagógica, 24(37), 246-267. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.24.37.2024.246-267