Molina Molina GA. Tensiones entre el enfoque educativo STEM y la filosofía escolar: aproximación al estado del arte. prax. pedagog. [Internet]. 17 de abril de 2021 [citado 22 de noviembre de 2024];21(30):54-81. Disponible en: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/2358