Cardona Ortiz, Ximena Alejandra. «Identidades Sordas: Intersticios En Un Territorio Pendiente». Praxis Pedagógica 21, no. 29 (abril 8, 2021): 46–60. Accedido mayo 27, 2024. https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/2731.