Grez Cook, Francesca. «Veo, Pienso Y Me Pregunto. El Uso De Rutinas De Pensamiento Para Promover El Pensamiento crítico En Las Clases De Historia a Nivel Escolar». Praxis Pedagógica 18, no. 22 (junio 4, 2018): 65–84. Accedido julio 15, 2024. https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1627.