Tovar Riveros, Blanca. Coherencia Del Modelo Pedagógico Y La Evaluación Del Aprendizaje En Una Universidad De Bogotá. Praxis Pedagógica 16, no. 18 (febrero 1, 2016): 53-70. Accedido septiembre 23, 2019. https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1367.