Molina Molina, Gustavo Adolfo. «Tensiones Entre El Enfoque Educativo STEM Y La filosofía Escolar: Aproximación Al Estado Del Arte». Praxis Pedagógica, vol. 21, n.º 30, abril de 2021, pp. 54-81, doi:10.26620/uniminuto.praxis.21.30.2021.54-81.