“Veo, Pienso Y Me Pregunto. El Uso De Rutinas De Pensamiento Para Promover El Pensamiento crítico En Las Clases De Historia a Nivel Escolar”. Praxis Pedagógica, vol. 18, no. 22, June 2018, pp. 65-84, https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.18.22.2018.65-84.