Grez Cook, Francesca. «Veo, pienso y me pregunto. El uso de rutinas de pensamiento para promover el pensamiento crítico en las clases de historia a nivel escolar». Praxis Pedagógica, vol. 18, n.º 22, junio de 2018, pp. 65-84, https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.18.22.2018.65-84.