Roman-Acosta, D. (2024) «ChatGPT y su uso para perfeccionar la escritura académica en educandos de posgrado», Praxis Pedagógica, 24(36), pp. 53–75. Disponible en: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/3536 (Accedido: 21 mayo 2024).