Velásquez Murcia, S. y Quiroga Ávila, A. A. (2024) «Impacts of implementing active learning strategies in the natural science classes at Saint Matthew School», Praxis Pedagógica, 24(37), pp. 246–267. Disponible en: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/3930 (Accedido: 5 enero 2025).