Grez Cook, Francesca. 2018. «Veo, Pienso Y Me Pregunto. El Uso De Rutinas De Pensamiento Para Promover El Pensamiento crítico En Las Clases De Historia a Nivel Escolar». Praxis Pedagógica 18 (22):65-84. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.18.22.2018.65-84.