PERDOMO VANEGAS, William Leonardo. La conceptualización del contexto y su influencia en el discurso empleado en el aula. Praxis Pedagógica, [S. l.], v. 6, n. 7, p. 134–139, 2006. DOI: 10.26620/uniminuto.praxis.6.7.2006.134-139. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/941. Acesso em: 26 abr. 2024.