MARTÍNEZ, Tomas Eloy. En torno al concepto de historia y su repercusión en los procesos de enseñanza - aprendizaje. Praxis Pedagógica, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 12–22, 2001. DOI: 10.26620/uniminuto.praxis.2.3.2001.12-22. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/906. Acesso em: 5 may. 2024.