MAHECHA ARANGO, Natalia. De lo distractivo a lo instructivo: algunas aproximaciones al uso de la historieta histórica en la enseñanza de la historia. Praxis Pedagógica, [S. l.], v. 12, n. 13, p. 166–193, 2012. DOI: 10.26620/uniminuto.praxis.12.13.2012.166-193. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/499. Acesso em: 17 jun. 2024.