GONZALEZ LARA, Mireya. La historia de la enseñanza de la historia: un saber escolar inestable. Praxis Pedagógica, [S. l.], v. 12, n. 13, p. 56–73, 2012. DOI: 10.26620/uniminuto.praxis.12.13.2012.56-73. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/493. Acesso em: 20 abr. 2024.