CARDONA ORTIZ, Ximena Alejandra. Identidades sordas: intersticios en un territorio pendiente. Praxis Pedagógica, [S. l.], v. 21, n. 29, p. 46–60, 2021. DOI: 10.26620/uniminuto.praxis.21.29.2021.46-60. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/2731. Acesso em: 26 may. 2024.