BOLÍVAR OSORIO, Rosa María. Experiencia, reflexión y profesionalización: el doble juego del enfoque de la práctica reflexiva en la formación de maestros. Praxis Pedagógica, [S. l.], v. 21, n. 30, p. 222–246, 2021. DOI: 10.26620/uniminuto.praxis.21.30.2021.222-246. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/2391. Acesso em: 29 mar. 2024.