RIVILLAS MOLINA, César Augusto. Cartografía de los múltiples modos de devenir maestro desde la pedagogía. Praxis Pedagógica, [S. l.], v. 21, n. 28, p. 46–65, 2021. DOI: 10.26620/uniminuto.praxis.21.28.2021.46-65. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/2356. Acesso em: 24 jun. 2024.