ARIZA FONTECHA, Amparo; LÓPEZ-FERNÁNDEZ, Verónica. Un estudio neuropsicológico basado en las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en formación profesional. Praxis Pedagógica, [S. l.], v. 18, n. 23, p. 127–153, 2018. DOI: 10.26620/uniminuto.praxis.18.23.2018.127-153. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1645. Acesso em: 19 abr. 2024.