CLEMENTIN, Diego Emilio. Arquitectura para aguijonear la experiencia de conocer en la escuela. Praxis Pedagógica, [S. l.], v. 17, n. 21, p. 107–115, 2017. DOI: 10.26620/uniminuto.praxis.17.21.2017.107-115. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1499. Acesso em: 29 mar. 2024.