FLORES BUENAVENTURA, José Carlos. La encrucijada de formar a las niñas y niños como sujetos. Praxis Pedagógica, [S. l.], v. 16, n. 19, p. 29–41, 2017. DOI: 10.26620/uniminuto.praxis.16.19.2016.29-41. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1374. Acesso em: 27 abr. 2024.