PALACIOS, Ángel Hernando. Síntesis de la problematización en el aprendizaje de la electricidad y los circuitos eléctricos en contextos universitarios. Praxis Pedagógica, [S. l.], v. 14, n. 15, p. 209–217, 2014. DOI: 10.26620/uniminuto.praxis.14.15.2014.209-217. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1002. Acesso em: 18 abr. 2024.