MEDINA, Camilo Andrés. Aproximações a uma interpretação da história da educação na Colômbia. Praxis Pedagógica, [S. l.], v. 14, n. 15, p. 141–155, 2014. DOI: 10.26620/uniminuto.praxis.14.15.2014.141-155. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/998. Acesso em: 31 ago. 2024.