Ontología de la pedagogía a través de la paradoja del control. Praxis Pedagógica, [S. l.], v. 25, n. 38, p. 58–85, 2025. DOI: 10.26620/uniminuto.praxis.25.38.2025.%p. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/4102. Acesso em: 28 jun. 2025.