Aprendizajes que promueven los profesores en un enfoque curricular por competencia en educación superior. Praxis Pedagógica, [S. l.], v. 18, n. 23, p. 108–126, 2018. DOI: 10.26620/uniminuto.praxis.18.23.2018.108-126. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1644. Acesso em: 3 apr. 2025.