Ramírez Rojano, A. C., Lora Sevilla , L. de J., & De la Hoz Vargas, V. (2024). Las prácticas artísticas para el fortalecimiento de la comunicación no verbal en estudiantes con TEA. Praxis Pedagógica, 24(37), 168–185. Recuperado a partir de https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/3535