Oyarzún Oyarzún, N. (2015). Aplicación de la metodología de proyecto por los docentes en la enseñanza de educación tecnológica, herramienta fundamental para la reflexión científica-tecnológica. Praxis Pedagógica, 15(16), 75-92. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.15.16.2015.75-92