Martínez, T.E. 2001. En torno al concepto de historia y su repercusión en los procesos de enseñanza - aprendizaje. Praxis Pedagógica. 2, 3 (ene. 2001), 12–22. DOI:https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.2.3.2001.12-22.