Roman-Acosta, D. et al. 2024. ChatGPT y su uso para perfeccionar la escritura académica en educandos de posgrado. Praxis Pedagógica. 24, 36 (feb. 2024), 53–75. DOI:https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.24.36.2024.53-75.