Arbeláez Gómez , M.C. et al. 2022. El cuaderno escolar, instrumento para comprender las concepciones de enseñanza de Ciencias Sociales en primaria. Praxis Pedagógica. 22, 33 (dic. 2022), 104–120. DOI:https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.22.33.2022.104-120.