Toro-Estrada, A.M. y Giraldo Gómez, E. 2021. Modos de historiar la escuela como productora de saberes. Praxis Pedagógica. 21, 28 (mar. 2021), 266–270. DOI:https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.21.28.2021.266-270.