Grez Cook, F. 2018. Veo, pienso y me pregunto. El uso de rutinas de pensamiento para promover el pensamiento crítico en las clases de historia a nivel escolar. Praxis Pedagógica. 18, 22 (jun. 2018), 65–84. DOI:https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.18.22.2018.65-84.