TY - JOUR AU - Álvarez Gaytán, Juan Fernando PY - 2018/09/28 Y2 - 2024/03/29 TI - Desempolvar Pedagogía del oprimido. Relectura crítica a 50 años de su publicación JF - Praxis Pedagógica JA - prax. pedagog. VL - 18 IS - 23 SE - Artículo de reflexión DO - 10.26620/uniminuto.praxis.18.23.2018.1-29 UR - https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1636 SP - 1-29 AB - <p>El artículo pretende invitar a releer Pedagogía del oprimido. En torno a diversas líneas de discusión, se contrastará el pensamiento crítico contemporáneo para acercarse a categorías&nbsp;clave como despliegue epistemológico que potencian el discurso de Freire, en cuanto razón liberadora. El trabajo se desarrolla mediante el procedimiento de la denuncia y anuncio, para situar su pensamiento en el momento actual. La propuesta es vincular estas líneas a una educación problematizadora que reestablezca las relaciones sociales y naturales, explicitar la filosofía y humanismo de Freire, y coadyuvar a la liberación de nuestro tiempo en cada uno de los espacios que genera la praxis de liberación.</p> ER -