@article{Mancipe Rojas_2023, title={Aproximación a los conceptos de arte, tecnología y su integración en STEAM}, volume={22}, url={https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/2839}, DOI={10.26620/uniminuto.praxis.22.33.2022.170-201}, abstractNote={<p>Este artículo surge a partir de la revisión literaria del marco teórico para la tesis de maestría denominada Propuesta STEAM<br />para desarrollar la flexibilidad cognitiva, aquí se exponen teorías de diversos autores que han abordado los conceptos<br />claves de este trabajo: arte, educación, STEAM y tecnología. Debido a las nuevas formas de abordar los problemas,<br />desarrollar habilidades, crear y utilizar herramientas de forma innovadora, la educación no debe aislar a los estudiantes<br />de los problemas reales y la flexibilidad debe estar en los objetivos de la educación, a través de la preparación de los<br />jóvenes, que ellos puedan hacer uso de las herramientas creativamente, con otros en comunidades virtuales y reales,<br />más allá de los límites disciplinarios tradicionales. Es por ello que, se presenta un recorrido histórico para distinguir<br />y exaltar el proceso del arte y la tecnología en la sociedad y la escuela, haciendo mención especial a la importancia de<br />incluir acciones artísticas desde la infancia y la adolescencia, puesto que es un valor agregado del arte al tradicional STEM,<br />con un enfoque humanístico, propiciando una verdadera educación cultural con el método STEAM en la integración<br />de enfoques artísticos en la ciencia, dando como resultado el comienzo de un enfoque didáctico moderno que conducirá a<br />científicos, ingenieros y ciudadanos, con muchas habilidades, en la integración de las artes en la creación e innovación.</p>}, number={33}, journal={Praxis Pedagógica}, author={Mancipe Rojas , Jenny Andrea Mancipe Rojas}, year={2023}, month={feb.}, pages={170–201} }