Enfoque

La Revista Mediaciones privilegia las contribuciones que adoptan los siguientes enfoques:

• Las mediaciones: con esta categoría clave en los estudios culturales latinoamericanos, la Revista invita a poner en el centro del análisis lo cultural, como una zona de cruces entre discursos, significaciones, identidades, poder, hegemonía, subjetividad e imaginarios.

• Comunicación para la educación: alude a las prácticas de comunicación en espacios educativos, sobre las tensiones entre la reproducción y el cambio; entre el proyecto de escolarización de la modernidad, la crisis de las instituciones tradicionales como la familia, los partidos políticos, la iglesia y la escuela y sobre la generación de espacios alternativos.

• Comunicación intercultural: desde esta línea editorial interesan los trabajos que expongan experiencias de observación o de intervención alrededor de la convivencia en medio de la diversidad, el diálogo de saberes y la reivindicación del. disenso y de la diferencia.

• Prácticas periodísticas: comprende los medios de comunicación, el periodismo y la publicidad como posibilidades para reflexionar y entender los procesos de creación, producción, circulación y consumo. Interesa tanto la producción masiva como los circuitos alternativos y desde los márgenes.

• Pensamiento audiovisual: documentaciones y reflexiones sobre la creación y discusión de los significados de la imagen, y también sobre su circulación, sus usos teóricos, metodológicos y sociales.