TY - JOUR AU - Quintero Usma, Jessica Carolina PY - 2017/07/13 Y2 - 2024/03/29 TI - Filosofía para niños: una experiencia significativa, una perspectiva diferente JF - Ignis JA - Ig VL - 0 IS - 3 SE - Sin Sección DO - UR - https://revistas.uniminuto.edu/index.php/RevFilo/article/view/1469 SP - 13-19 AB - <p>El presente texto pretende ilustrar cómo desde la práctica profesional en Filosofía para Niños se incentiva el desarrollo de habilidades de pensamiento propias del ejercicio fi­losófico por medio de las comunidades de indagación desarrolladas en la escuela, don­de se permite construir y compartir conocimientos a través del encuentro con otros. Además, pretende mostrar la Filosofía para Niños como una alternativa para mejorar la comprensión y las prácticas filosóficas en sí mismas en el campo educativo.&nbsp;</p> ER -