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Reflexiones sobre la Universidad aplicadas a UNIMINUTO

1-19

Optimizando el aprendizaje de los lenguajes de programación. Un enfoque basado en la analítica de datos para los estudiantes de Ingeniería de Sistemas en la Fundación Universitaria Los Libertadores

234-256

Análisis del modelo ecológico de Bronfenbrenner, su aplicación en la percepción del tiempo dentro del aula

120-133

El enfoque praxeológico: lo ético, lo estético y lo político

35-46

Importancia de la autorregulación del aprendizaje en el diseño pedagógico en básica primaria

39-51

Del problema a la acción: la investigación-acción para mejorar la práctica educativa

218-238

La evaluación formativa: una mirada reflexiva a las prácticas evaluativas

98-117

La formación ciudadana y su expresión en la formación profesional

296-315

Gestión educativa de frente a la globalización: reto ante la transformación digital

47-57

Resultados de una encuesta diagnóstica a semilleristas de investigación

86-104

Gamificación, una estrategia didáctica para mejorar la lectura inferencial en una institución educativa de Casanare, Colombia

72-85

Planes de Desarrollo Nacional y estrategias de Responsabilidad Social Universitaria. ¿Una cuestión sinérgica?

23-54

Las canciones afrocolombianas como estrategia didáctica para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de sexto, séptimo y octavo grado de la IET Soledad Medina, Chaparral, Tolima

52-71

El emprendimiento agrícola desde el constructivismo social: una reflexión basada en las teorías de McClelland, Maslow y Schumpeter para el aprendizaje

236-261

Las familias y la inteligencia emocional en espacios educativos no convencionales en el sur de Bogotá

71-86

Inclusión tecnológica: cambios sociales y culturales de la lectura y la escritura en el contexto del Covid-19

105-119

Aproximaciones al estado actual de las micro y pequeñas empresas del sector turismo desde el análisis de cuatro dimensiones propuestas para un modelo de gestión inteligente y sostenible: caso Sabana Centro

1-19

Revisión narrativa de la literatura de prácticas pedagógicas inclusivas en la primera infancia

129-145

Convivencia y construcción de paz en la sede rural La Combura del municipio de Une, Cundinamarca

151-168

Enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura durante la pandemia del Covid-19: una revisión sistemática de la literatura (2020-2023)

148-166

Promoción de salud mental en estudiantes de Nátaga y La Plata Huila

20-34

Autorregulación del aprendizaje: mediador en la adaptación, motivación y permanencia en la educación superior distancia tradicional

30-47

Percepciones de la educación básica en tiempos del covid19

74-86

La Transformación como Imperativo: Innovación y Acción para el Desarrollo Social

Exploración del rendimiento académico y evaluación de las Pruebas Saber 11° mediante técnicas estadísticas multivariadas (TEM)

58-70