Kamil, F. 2024. Desafiar la comprensión del alumno: Estrategias inteligentes para crear preguntas de opción múltiple únicas. Perspectivas. 9, 24 (jul. 2024), 87–98. DOI:https://doi.org/10.26620/uniminuto.perspectivas.9.24.2024.87-98.