TY - JOUR AU - Tigrero Hernández, Maria Geoconda PY - 2020/08/24 Y2 - 2024/03/28 TI - La formación integral de los estudiantes de básica media a través de la innovación desde el arte y la inteligencia emocional JF - Perspectivas JA - PDR VL - 5 IS - 18 SE - Artículos de investigación DO - 10.26620/uniminuto.perspectivas.5.18.2020.35-46 UR - https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Pers/article/view/2286 SP - 35-46 AB - <p style="text-align: justify;">Al considerar la formación de un estudiante en la educación de&nbsp;básica media, pensamos de forma inmediata en la formación&nbsp;integral que debe de poseer el Docente, “el formador de las&nbsp;nuevas generaciones”, pensando que no solamente es el gran&nbsp;erudito en lo secular o conocimientos meramente científicos, sino&nbsp;también el dueño de los grandes saberes de la vida misma, aquello&nbsp;que involucre su equilibrio emocional denominado por los grandes&nbsp;estudiosos del comportamiento humano, como la homeostasis o&nbsp;el equilibrio emocional que se da a raíz del autocontrol y la&nbsp;habilidad de descubrir, desarrollar o fortalecer la inteligencia&nbsp;emocional. Existen recursos muy variados a partir de lo visual que&nbsp;permiten una regulación de las emociones y que a la vez facilitan&nbsp;el proceso del aprendizaje que pasa por la atención, memoria y&nbsp;retención.Los diferentes escenarios del aprendizaje nos sugieren el&nbsp;objetivo de este estudio puesto en marcha y que se basa en la&nbsp;adquisición de aprendizajes significativos a través del arte que&nbsp;promuevan una regulación de nuestras emociones.</p> ER -