CURBELO, Laura. Pensar filosóficamente la formación docente como espacio de coherencia entre pensamiento, discurso y acción. Polisemia, [S. l.], v. 18, n. 33, p. 3–15, 2022. DOI: 10.26620/uniminuto.polisemia.18.33.2022.3-15. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/POLI/article/view/3130. Acesso em: 24 nov. 2024.