TIC como mediación pedagógica: ¿Calidad educativa, o exigencia de la era digital?
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Resumen
En el presente artículo se analizará si el uso de las TIC como mediación pedagógica en educación superior es realmente la ruta hacia la calidad educativa que se pretende en todas las instituciones educativas, o simplemente se puede considerar como complemento a los modelos pedagógicos tradicionales, o un requisito de la sociedad del conocimiento. Por otro lado, se considerará a las mediaciones pedagógicas y su relación con la educación superior, en función a lo establecido en el ODS 4 (Educación de Calidad), siendo fundamental si tomamos en cuenta que estamos situados en un mundo globalizado, caracterizado por los constantes avances tecnológicos, y, por ende, la alfabetización digital para todas las personas es vital para lograr la tan anhelada revolución educativa.
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Referencias
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