La comprensión contextual, crítica e intencionada de la acción social: una propuesta para reflexionar en trabajo social

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Publicado: 2015-12-13
DOI: https://doi.org/10.26620/uniminuto.polisemia.10.18.2014.23-33

Como Citar

La comprensión contextual, crítica e intencionada de la acción social: una propuesta para reflexionar en trabajo social. (2015). Polisemia, 10(18), 23-33. https://doi.org/10.26620/uniminuto.polisemia.10.18.2014.23-33
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  • La obra pertenece a UNIMINUTO.
  • Dada la naturaleza de UNIMINUTO como Institución de Educación Superior, con un modelo universitario innovador para ofrecer Educación de alta calidad, de fácil acceso, integral y flexible; para formar profesionales altamente competentes, éticamente responsables y líderes de procesos de transformación social, EL CEDENTE ha decidido ceder los derechos patrimoniales de su OBRA, que adelante se detalla para que sea explotado por ésta
  • El querer de EL CEDENTE es ceder a título gratuito los derechos patrimoniales de la OBRA  a UNIMINUTO con fines académicos.

 

Biografia do Autor

Cesar Augusto González Vélez, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Sociólogo y Magíster en Investigación social interdisciplinaria. Experiencia en el trabajo comunitario con
población desplazada y jóvenes, en especial en procesos de investigación en dinámicas urbanas. Desde 2007 participa como docente investigador en temas asociados a la juventud y sus agencias en el campo político y cultural. Actualmente coordina el Observatorio de Procesos de Organización Comunitaria de Uniminuto.

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Cesar Augusto González Vélez
Corporación Universitaria Minuto de Dios

Resumo

Este artículo presenta una propuesta para abordar la comprensión en trabajo social —tanto a nivel de la investigación como de la intervención—, considerándola como un proceso necesario para la construcción de conocimiento y la acción profesional en lo social. Se resaltan tres aspectos sobre la comprensión, propuesta como proceso central en la profesión-disciplina: la contextualidad, la criticidad y la intencionalidad. Se considera que solo en la medida en que la comprensión logre dar cuenta de estos criterios, podrá ser el eje de una apuesta importante al interior del trabajo social.

Palavras-chave:
Trabajo social, epistemología, teorías comprensivas, investigación social.

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