B. F. Mora Ramírez y C. A. Hernández Suárez, «Las aulas invertidas: una estrategia para enseñar y otra forma de aprender física», I, vol. 12, n.º 22, pp. 42–51, may 2017, doi: 10.26620/uniminuto.inventum.12.22.2017.42-51.