GIRALDO, Sara; PAOLA UMBARILA, Lilian. Rediseño y análisis de la inserción de los cursos introductorios de matemáticas, como un acercamiento lúdico a las matemáticas de primer semestre. INVENTUM, [S. l.], v. 7, n. 13, p. 21–29, 2012. DOI: 10.26620/uniminuto.inventum.7.13.2012.21-29. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/485. Acesso em: 2 may. 2024.