MORA RAMÍREZ, Blanca Flor; HERNÁNDEZ SUÁREZ, César Augusto. Las aulas invertidas: una estrategia para enseñar y otra forma de aprender física. INVENTUM, [S. l.], v. 12, n. 22, p. 42–51, 2017. DOI: 10.26620/uniminuto.inventum.12.22.2017.42-51. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/1504. Acesso em: 17 jun. 2024.