Giraldo, S., & Paola Umbarila, L. (2012). Rediseño y análisis de la inserción de los cursos introductorios de matemáticas, como un acercamiento lúdico a las matemáticas de primer semestre. INVENTUM, 7(13), 21–29. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inventum.7.13.2012.21-29